ขอบเขตการสอน
1.ระเบียบและวิธีการออกแบบกองทัพ ADM, การแสวงข้อตกลงใจทางทหาร MDMP เบื้องต้น
2.กระบวนการของการตัดสินใจ
3.เทคนิคและเครื่องมือที่ช่วยในการตัดสินใจ

ขอบเขตการสอน
1.แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับการบริหารความเสี่ยง
2.ระดับการบริหารความเสี่ยง และการบริหารความเสี่ยงของภาครัฐ
3.กระบวนการบริหารความเสี่ยงและการจัดทำแผนบริหารความเสี่ยง

ขอบเขตการสอน
1.องค์การกับการเปลี่ยนแปลง
2.รูปแบบของการเปลี่ยนแปลง
3.ปัญหาและผลกระทบของการเปลี่ยนแปลง
4.แนวทางสำหรับการบริหารการเปลี่ยนแปลง
5.ผู้ที่มีบทบาทหน้าที่ในการเปลี่ยนแปลง
6.การวางแผนการเปลี่ยนแปลง

ขอบเขตการสอน
1.หลักการเบื้องต้นในการบริหารความขัดแย้ง
2.การจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี

ขอบเขตการสอน
1.กฎหมายระหว่างประเทศ 
2.กฎหมายในประเทศ และกฎหมายการใช้กำลัง ROE 
3.พ.ร.บ.ป้องกันและปรามปรามการทรมานและกระทำให้บุคคลสูญหาย พ.ศ. 2565

ขอบเขตการสอน
1.การพัฒนาและเสริมสร้างขีดความสามารถกองทัพ
2.การพัฒนาสมรรถนะที่หลากหลายเพื่อเพิ่มขีดความสามารถกองทัพ

ขอบเขตการสอน
1.แนวคิดและหลักการเกี่ยวกับกิจการกำลังพลสำรอง
2.วิวัฒนาการและแนวโน้มของกิจการกำลังพลสำรองในปัจจุบันและอนาคต
3.กฎหมาย ระเบียบ คำสั่ง หรือนโยบายที่สำคัญ

ขอบเขตการสอน
1.ความหมายและขอบเขตของวิชาอนาคตศึกษา
2.อนาคตศึกษาเพื่อบริหารการศึกษา การทหาร ความมั่นคง
3.วิเคราะห์อนาคตของเทคโนโลยี การบริหารการศึกษา การทหาร ความมั่นคง

ขอบเขตการสอน
1.การบริหารจัดการสาธารณภัย และกลไกในการบริหารจัดการสาธารณภัย
2.แผนป้องกันและบรรเทาสาธารภัยแห่งชาติ และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
3.การสนับสนุนการพิทักษ์พื้นที่ส่วนหลังของหน่วยงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย

ขอบเขตการสอน
1.แนวคิดและหลักการเกี่ยวกับการระดมสรรพกำลัง
2.วิวัฒนาการและแนวโน้มของการระดมสรรพกำลังในปัจจุบันและอนาคต
3.กฎหมาย ระเบียบ คำสั่ง หรือนโยบายที่สำคัญ
4.การจัดทำแผนผนึกกำลังและทรัพยากรเพื่อการป้องกันประเทศ 

ขอบเขตการสอน
1.นโยบายเตรียมความพร้อมแห่งชาติ
2.การจัดทำแผนปฏิบัติการป้องกันและและบรรเทาสาธารณะภัยแบบบูรณาการระดับกระทรวง
3.ความประสานสอดคล้องระหว่างแผนปฏิบัติการป้องกันและบรรเทาสาธารณะภัยฯ กับแผนผนึกกำลังและทรัพยากรเพื่อการป้องกันประเทศ

ขอบเขตการสอน
1.การจัดทำแผนเชิงกลยุทธ์
2.การวิเคราะห์สถานะขององค์กร
3.การวิเคราะห์สภาวะแวดล้อมภายในและภายนอก
4.เทคนิคการวิเคราะห์โดย เครื่องมือต่างๆ เช่น SWOT Analysis McKinsey’s 7S , PESTEL และ เทคนิค TOWS Matrix เป็นต้น

ขอบเขตการสอน
1.การก่อรูปนโยบายสาธารณะ
2.การกำหนดทางเลือก และการตัดสินใจเลือกนโยบาย
3.ปัจจัยที่มีผลต่อการนำนโยบายไปปฏิบัติ
4.ตัวแบบการนำนโยบายไปปฏิบัติ
5.การนำนโยบายไปปฏิบัติ และการประเมินนโยบาย

ขอบเขตการสอน
1.ความหมายของ Disruption และ Mega Trends โลก
2.กลยุทธ์การบริหารบุคลากรหลากหลายวัย
3.การวิเคราะห์องค์กรที่ประสบความสำเร็จในการบริหารบุคลากรต่างวัย

ผู้นำการสอน
1. แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับการบริหารเชิงยุทธศาสตร์   
2. ผู้นำทิศทางองค์กร
3. การจัดการประเด็นยุทธศาสตร์เพื่อให้การปฏิบัติ
4. การวางแผนยุทธศาสตร์และการควบคุมทิศทางขององค์กร

ขอบเขตการสอน
1.การบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
2.ระบบคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐที่มุ่งเน้น
3.ยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบราชการไทย
4.แนวคิดการบริหารงานยุคใหม่

หลักการให้ความรู้ 1.แนวคิดทฤษฎีทางองค์กร
2.แผงควบคุมทฤษฎีทางการบริหาร
3.หลักการควบคุมดูแลองค์กร4. 
หลักการควบคุมแผงควบคุม 21 
5.ระบบควบคุมของผู้นำและแดชบอร์ดสังคม

 หลักการวิจัยเชิงยุทธศาสตร์ (ว.6100)

มุ่งเน้นการศึกษาภาคทฤษฎีเพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักพื้นฐานการวิจัย แนวทางการวิจัยเชิงยุทธศาสตร์ และรูปแบบการเขียนโครงร่างการวิจัยและเอกสารวิจัยส่วนบุคคล รวมทั้งพัฒนาทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาโครงร่างการวิจัยและการจัดทำเอกสารวิจัยส่วนบุคคล ประกอบด้วย 3 วิชา

ว.6101 หลักพื้นฐานการวิจัย : เนื้อหาของวิชานี้ประกอบด้วย ความรู้เกี่ยวกับหลักพื้นฐานด้านการวิจัย กระบวนการวิจัย การออกแบบการวิจัย และจริยธรรมการวิจัย

ว.6102 การวิจัยเชิงยุทธศาสตร์ : เนื้อหาของวิชานี้ประกอบด้วย กรอบการคิดเชิงยุทธศาสตร์ รูปแบบและขั้นตอนการวิจัยเชิงยุทธศาสตร์ การกำหนดปัญหาการวิจัยเชิงยุทธศาสตร์ และการออกแบบการวิจัยเชิงยุทธศาสตร์

ว.6103 รูปแบบการเขียนโครงร่างการวิจัยและเอกสารวิจัยส่วนบุคคล : เนื้อหาของวิชานี้ประกอบด้วย รูปแบบการเขียนโครงร่างการวิจัยเชิงยุทธศาสตร์ รูปแบบการเขียนเอกสารวิจัยส่วนบุคคล และฝึกปฏิบัติการออกแบบการวิจัย

ขอบเขตของรายวิชา

 - บทสนทนาภาษาอังกฤษ  (เพื่อการดำรงชีวิตการปฏิบัติงาน และการศึกษาสภาวะแวดล้อม ทางยุทธศาสตร์ และดูงานต่างประเทศ)
 - หลักไวยกรณ์ภาษาอังกฤษ
 - ภาษาอังกฤษสำหรับการทดสอบพื้นฐานความรู้ภาษาอังกฤษ ARELT (Royal Thai Army English Language Test) หรือข้อสอบที่ ศภษ.ยศ.ทบ. กำหนด

ขอบเขตเนื้อหา
1.แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับผู้นำ
2.ความแตกต่างระหว่างผู้บริหารกับผู้นำและผู้นำยุทธศาสตร์
3.ความสัมพันธ์ระหว่างองค์กรกับภาวะผู้นำและกระบวนทัศน์ของผู้นำในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในองค์กร
4.หลักการการประยุกต์ใช้ และเครื่องมือช่วยในการเป็นผู้นำ
5. ตัวอย่างของผู้นำในอดีตที่มีภาวะผู้นำในการจัดการภาวะวิกฤต 

เอกสารประกอบ
1. หนังสือ ผู้นำกองทัพบก Army Leadership
2. หนังสือ ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ 
3. หนังสือ ภาวะผู้นำ 5 ระดับ 

---

ความมุ่งหมาย

• เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ ขั้นตอน และกระบวนการในการใช้ระบบการวางแผนต่อสู้เพื่อป้องกันประเทศ และการจัดทำรายละเอียดของเอกสารที่เกี่ยวข้อง

 ขอบเขตการศึกษา

• ศึกษาการจัดทำแผนขีด ความสามารถทาง ยุทธศาสตร์ร่วม (Joint Strategic Capabilities Plan) (JSCP)
• ศึกษาการจัดทำ หลักนิยม และการ จัดทำงบประมาณ ของกระทรวงกลาโหม
• การวิเคราะห์ การจัดทำแผนขีด ความสามารถทาง ยุทธศาสตร์ร่วม (Joint Strategic Capabilities Plan) (JSCP)

 ประกอบด้วย 2 รายวิชา

ยศ. 3401 การจัดทำแผนขีดความสามารถทางยุทธศาสตร์ร่วม (Joint Strategic Capabilities Plan)

ยศ. 3402 วิเคราะห์การจัดทำแผนขีดความสามารถทางยุทธศาสตร์ร่วม (Joint Strategic Capabilities Plan)

รายวิชาย่อย ยศ.2100

ยศ.2101 วิชา ความมั่นคงแห่งชาติ

ยศ.2102 วิชา พลังอำนาจแห่งชาติ

ยศ.2103 วิชา หลักพื้นฐานด้านยุทธศาสตร์และยุทธศาสตร์ชาติ

ขอบเขตการศึกษา 

1. แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับรัฐชาติ
2. องค์ประกอบและมิติของความมั่นคงแห่งชาติ
3. ความสัมพันธ์ระหว่างพลังอำนาจแห่งชาติกับความมั่นคง
4. ลักษณะของภัยคุกคามและความท้าทายร่วมสมัยที่ประเทศไทยเผชิญ

เอกสารอ้างอิง (References)

• ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี พ.ศ. 2561 -2580
• นโยบายความมั่นคงแห่งชาติ 
• คู่มือยุทธศาสตร์กองทัพบก, ศพย.ยศ.ทบ.
• National Security Policy and Strategy, US Army War College

ความมุ่งหมาย

• มีรู้และความเข้าใจในแนวคิดพื้นฐานด้านความมั่นคงและยุทธศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องกับบริบทของประเทศไทย
• สามารถวิเคราะห์สภาพแวดล้อมด้านความมั่นคงและยุทธศาสตร์ ที่ส่งผลกระทบต่อความมั่นคงของชาติ ทั้งในระดับภายในและภายนอกประเทศ
• ตระหนักถึงปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติตามแผนระดับ 1, 2 และ 3 และสามารถเชื่อมโยงไปสู่ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและการบริหารจัดการที่เหมาะสม

 ขอบเขตการศึกษา

• ศึกษากระบวนการจัดทำยุทธศาสตร์ชาติ และแผนปฏิบัติการด้านการพัฒนาศักยภาพของประเทศด้านความมั่นคงของกระทรวงกลาโหม

 ประกอบด้วย 2 รายวิชา

ยศ. 3201 กระบวนการจัดทำยุทธศาสตร์ชาติ

ยศ. 3202 กระบวนการจัดทำแผนปฏิบัติการด้านการพัฒนาศักยภาพของประเทศด้านความมั่นคงของกระทรวงกลาโหม

ประกอบด้วย 3 วิชาย่อย

ยศ.2201 ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ (International Relation)

ยศ.2202 ภูมิรัฐศาสตร์ยุคใหม่                        (Neo politics)

ยศ.2203 อิทธิพลของมหาอำนาจ                (Super Power)

ความมุ่งหมาย เพื่อให้

      1.1 เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจแนวคิดเรื่อง “ความมั่นคงแห่งชาติ” และการเมืองในบริบทสมัยใหม่ ตลอดจนพลวัตของภัยคุกคามที่เปลี่ยนแปลงไป

      1.2 เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจกรอบโครงสร้างนโยบายความมั่นคงแห่งชาติของสภาความมั่นคงแห่งชาติ (สมช.) และบทบาทในการกำหนดทิศทางด้านความมั่นคงของประเทศ

      1.3 เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการจัดลำดับภัยคุกคามและการตัดสินใจเชิงนโยบายที่มีผลต่อความมั่นคงของรัฐ

      1.4 เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างนโยบายความมั่นคงกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี และการบูรณาการเชิงนโยบายในระดับมหภาค

      1.5 เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์กรอบกลไกความมั่นคงแห่งรัฐ ในมิติการเมือง การปกครอง และการบริหารเชิงยุทธศาสตร์

2.    ขอบเขตการศึกษา

      2.1 ศึกษาแนวคิดเรื่อง “ความมั่นคงแห่งชาติ” ในมิติการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยี ภายใต้บริบทสมัยใหม่

      2.2 วิเคราะห์กรอบโครงสร้างนโยบายความมั่นคงแห่งชาติของ สมช. รวมถึงบทบาทหน้าที่และกลไกการดำเนินงาน

      2.3 ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการจัดลำดับภัยคุกคาม และการตัดสินใจเชิงนโยบายในสถานการณ์จริง

      2.4 พิจารณาความเชื่อมโยงระหว่างนโยบายความมั่นคงกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี เพื่อประเมินทิศทางการพัฒนาประเทศในระยะยาว

      2.5 ศึกษาและวิเคราะห์กรอบกลไกความมั่นคงแห่งรัฐ ในการจัดการภัยคุกคามและเสริมสร้างความมั่นคงแบบองค์รวม

ความมุ่งหมาย 

• เพื่อให้ผู้เข้ารับศึกษารู้และเข้าใจทฤษฎีความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในฐานะกรอบแนวคิดสำคัญ
• เพื่อให้ผู้เข้ารับศึกษาทราบถึงความสอดคล้องและความเชื่อมโยงขององค์กรระหว่างประเทศและบทบาทต่อระบบโลก
• เพื่อให้ผู้เข้ารับการศึกษาเข้าใจกระบวนการทางการทูตในยุคดิจิทัลรวมถึงแนวโน้มและความท้าทายที่เกิดขึ้น

ขอบเขตการศึกษา

• ศึกษาและทำความเข้าใจทฤษฎีความสัมพันธ์ระหว่างประเทศเพื่อใช้เป็นกรอบแนวคิดในการวิเคราะห์
• ทำความเข้าใจถึงความสอดคล้องและความเชื่อมโยงขององค์กรระหว่างประเทศทั้งในเชิงโครงสร้างและบทบาทหน้าที่
• วิเคราะห์และทำความเข้าใจกระบวนการทางการฑูตในยุคดิจิทัล โดยมุ่งเน้นที่กลไก วิธีการ และความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นภายใต้สภาพแวดล้อมดิจิทัล

 เพื่อศึกษาโครงสร้างรัฐไทยอำนาจและหน้าที่ของแต่ละฝ่ายเพื่อทำความเข้าใจบทบาทเชิงโครงสร้างของรัฐ วิเคราะห์พัฒนาการและโครงสร้างของระบบการเมืองไทย ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน ศึกษาสถาบันหลักทางการเมืองและอำนาจรัฐ ในการกำหนดทิศทางและนโยบายของประเทศ พิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองไทยกับความมั่นคงภายในและชายแดน วิเคราะห์แนวโน้มและลักษณะของการเมืองอำนาจนิยมในสังคมไทย ศึกษาปัญหาความแตกแยกทางการเมือง และผลกระทบต่อเสถียรภาพและความมั่นคงของรัฐ ทำความเข้าใจ Civil–Military Relations และบทบาทของกองทัพในระบบการเมืองไทย และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองในประเทศกับการเมืองระหว่างประเทศ เพื่อวิเคราะห์ผลกระทบเชิงโครงสร้างและเชิงยุทธศาสตร์

1.    ความมุ่งหมาย เพื่อให้
1.1 เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจกลไกการถ่วงดุลอำนาจและความท้าทายในระบบรัฐธรรมนูญ ของไทยในมิติต่าง ๆ
1.2 เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทหารกับรัฐบาลในบริบทประชาธิปไตย และผลกระทบต่อเสถียรภาพทางการเมือง
1.3 เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงบทบาทขององค์กรอิสระและการใช้อำนาจพิเศษ ในการตรวจสอบและกำกับดูแลการเมืองการปกครอง
1.4 เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจกระบวนการกำหนดนโยบายสาธารณะในระบบรัฐไทย และการเชื่อมโยงกับการบริหารราชการแผ่นดิน
1.5 เพื่อให้ผู้ศึกษาวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงอำนาจระหว่างราชการ ทหาร และนักการเมือง รวมถึงพลวัตของการเมืองไทยร่วมสมัย
1.6 เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจการบริหารยุทธศาสตร์ชาติและการบูรณาการกับนโยบายด้านความมั่นคง ในระดับชาติและภูมิภาค

2.    ขอบเขตการศึกษา

2.1 ศึกษากลไกการถ่วงดุลอำนาจและความท้าทายในระบบรัฐธรรมนูญ ของไทย พร้อมการเปรียบเทียบกับแนวคิดสากล

2.2 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างทหารกับรัฐบาลในบริบทประชาธิปไตย ทั้งในเชิงโครงสร้างและเชิงปฏิบัติ

2.3 ศึกษาองค์กรอิสระกับการใช้อำนาจพิเศษ ในการคุ้มครองหรือกำกับกระบวนการทางการเมือง

2.4 ทำความเข้าใจกระบวนการนโยบายสาธารณะในระบบรัฐไทย ตั้งแต่การกำหนดวาระ การจัดทำ ไปจนถึงการประเมินผล

2.5 วิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงอำนาจระหว่างราชการ ทหาร และนักการเมือง เพื่อประเมินพลวัตของอำนาจรัฐ

2.6 ศึกษาการบริหารยุทธศาสตร์ชาติและการบูรณาการกับนโยบายด้านความมั่นคง เพื่อนำไปสู่การวิเคราะห์เชิงยุทธศาสตร์และข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย

คำอธิบายรายวิชา 

     เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจการฝึกการจัดทำยุทธศาสตร์ป้องกันประเทศ (NDS) ยุทธศาสตร์ทหาร (NMS) การใช้ระบบการวางแผน โครงการ และงบประมาณ (PPBS) การจัดทำแผนขีดความสามารถทางยุทธศาสตร์ร่วม (JSCP) และหลักนิยม"  โดย มุ่งเน้นการสร้างนักยุทธศาสตร์ที่สามารถจัดทำยุทธศาสตร์ป้องกันประเทศ (NDS) และยุทธศาสตร์ทหาร (NMS) โดยใช้เครื่องมือบริหารจัดการทรัพยากรอย่างเป็นระบบผ่าน PPBS เพื่อเชื่อมโยงการวางแผนกับงบประมาณ พร้อมทั้งฝึกฝนการจัดทำแผนขีดความสามารถทางยุทธศาสตร์ร่วม (JSCP) เพื่อให้เกิดการประสานงานของกำลังพล ทั้งหมดนี้อยู่บนรากฐานของหลักนิยม เพื่อเป็นแนวทางปฏิบัติที่ชัดเจนและมีประสิทธิภาพสูงสุดในการป้องกันประเทศ

ขอบเขตการเรียนการสอน

- การฝึกการจัดทำยุทธศาสตร์ป้องกันประเทศ (NDS)
- ยุทธศาสตร์ทหาร (NMS)
- การใช้ระบบการวางแผน โครงการและงบประมาณ (PPBS)
- การจัดทำแผนขีดความสามารถทางยุทธศาสตร์ร่วม (JSCP)
- หลักนิยม

ความมุ่งหมาย

• มีรู้และความเข้าใจในแนวคิดพื้นฐานด้านความมั่นคงและยุทธศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องกับบริบทของประเทศไทย
• สามารถวิเคราะห์สภาพแวดล้อมด้านความมั่นคงและยุทธศาสตร์ ที่ส่งผลกระทบต่อความมั่นคงของชาติ ทั้งในระดับภายในและภายนอกประเทศ
• ตระหนักถึงปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติตามแผนระดับ 1, 2 และ 3 และสามารถเชื่อมโยงไปสู่ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและการบริหารจัดการที่เหมาะสม

 ขอบเขตการศึกษา

• ศึกษาแนวคิดและหลักการพื้นฐานของการวิเคราะห์ความมั่นคงและยุทธศาสตร์
• วิเคราะห์สภาพแวดล้อมด้านความมั่นคงและยุทธศาสตร์ที่มีผลกระทบกับประเทศไทย ทั้งปัจจัยภายในประเทศ ภูมิภาค และระดับโลก
• ศึกษาและประเมินปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติตามแผนระดับ 1, 2 และ 3 พร้อมทั้งข้อจำกัดในการนำไปสู่การปฏิบัติจริง
• พิจารณาแนวทางการปรับปรุงและพัฒนายุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง ให้สอดคล้องกับพลวัตของภัยคุกคามและสภาพแวดล้อมยุทธศาสตร์ที่เปลี่ยนแปลงไป

ขอบเขต

ความมุ่งหมาย 

• เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจบทบาทของมหาอำนาจในด้านต่างๆพร้อมทั้งทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
• เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงอิทธิพลของมหาอำนาจที่ส่งผลต่อโครงสร้างเศรษฐกิจ การเมือง ความมั่นคง และสังคมโลก
• เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์กรณีศึกษาสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้นในปัจจุบันและเชื่อมโยงกับแนวคิดเชิงทฤษฎีและผลกระทบต่อภูมิรัฐศาสตร์

 ขอบเขตการศึกษา

• ศึกษาและทำความเข้าใจบทบาทและมิติของมหาอำนาจในด้านต่างๆ เช่น การเมือง,การทหารเศรษฐกิจ,เทคโนโลยีและวัฒนธรรม พร้อมทั้งทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการอธิบายพฤติกรรมของรัฐมหาอำนาจ
• วิเคราะห์อิทธิพลของมหาอำนาจต่อภูมิภาคและระดับโลกโดยพิจารณาถึงกลไกวิธีการและยุทธศาสตร์ที่ใช้สร้างอำนาจต่อรองและอิทธิพลเชิงโครงสร้าง
• ศึกษาและอภิปรายกรณีศึกษาสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้นในปัจจุบันเพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์เชิงยุทธศาสตร์และการทำความเข้าใจพลวัตของความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ

ความมุ่งหมาย

• เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจแนวคิดภูมิรัฐศาสตร์ยุคใหม่ทั้งในมิติทฤษฎีและการปรับใช้กับบริบทโลกปัจจุบัน
• เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจการประยุกต์ใช้ภูมิรัฐศาสตร์กับโลกยุคใหม่โดยเฉพาะด้านAI,ความมั่นคงไซเบอร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่ส่งผล กระทบต่อความสัมพันธ์ระหว่างประเทศและความมั่นคง
• เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์และตีความกรณีศึกษาสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้นในปัจจุบันเพื่อนำไปใช้เป็นบทเรียนและแนวทางเชิงยุทธศาสตร์

 ขอบเขตการศึกษา

• ศึกษาและทำความเข้าใจแนวคิดภูมิรัฐศาสตร์ยุคใหม่รวมถึงพัฒนาการจากภูมิรัฐศาสตร์แบบดั้งเดิมสู่การตีความในบริบทโลกปัจจุบัน
• วิเคราะห์การประยุกต์ใช้ภูมิรัฐศาสตร์กับโลกยุคใหม่โดยเฉพาะในมิติของปัญญาประดิษฐ์,ความมั่นคงไซเบอร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่มีผลกระทบต่อความมั่นคงระหว่างประเทศ
• ศึกษาและอภิปรายกรณีศึกษาสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้นในปัจจุบันเพื่อสร้างความเข้าใจเชิงปฏิบัติและการประยุกต์ใช้ทฤษฎีในการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทางยุทธศาสตร์