แนะนำให้ทราบการแบ่งส่วนราชการ วทบ., หลักสูตรการฝึกอบรม, วิธีการเรียบการสอน, การวัดผลการฝึกอบรม และกรรมวิธีทางธุรการระหว่างการฝึกอบรม หลักสูตรหลักประจำ วทบ.
การเตรียมการ และเทคนิคการถกแถลงเป็นคณะ และการศึกษาเป็นคณะ, การเขียนรายงานผลการศึกษาเป็นคณะ, การแถลง/การนำเสนอผลการศึกษาเป็นคณะ, การนำเสนอเอกสารวิจัยส่วนบุคคล, และการแถลงผลจากการฝึกตามระเบียบและคำสั่งของ วทบ.
- หน่วยงาน : โรงกลั่นบางจากและศูนย์จ่ายน้ำมันบางจาก บริษัท บางจาก คอร์ปอเรชั่น จำกัด เลขที่ 210 ซอยสุขุมวิท 64 แขวงพระโขนงใต้ เขตพระโขนง กรุงเทพมหานคร 10260
- อจ.ผู้รับผิดชอบ ประสานงาน : พ.อ.หญิง ศิริญรัตน์ ไชยศรีหา
- กำหนดการ : วันอังคารที่ ๒๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๘ เวลา ๑๓๐๐-๑๖๐๐
- ผู้เข้าร่วมกิจกรรม : นักศึกษาวิทยาลัยการทัพบก ชุดที่ ๗๑ และอาจารย์ รวม จำนวน ๑๓๘ คน
เพื่อให้ นศ. สามารถเขียนโครงร่างและเอกสารวิจัยส่วนบุคคล ได้อย่างถูกต้อง ตามรูปแบบที่ วทบ.กำหนด
ขอบเขตการศึกษา
1. ความหมายและความสำคัญของภาวะผู้นำและการสื่อสารภายในองค์กรและสังคมยุคปัจจุบัน
2. การเรียนรู้และพัฒนาทักษะการสื่อสารอย่างมืออาชีพและมีประสิทธิภาพ
3. การสร้างภาวะผู้นำที่แท้จริง เพื่อขับเคลื่อนตนเองและทีมงานไปสู่ความสำเร็จอย่างยั่งยืน
4. การพัฒนาทักษะในการให้ข้อมูลย้อนกลับ คำแนะนำ และคำปรึกษาเพื่อการบริหารคนและผลงานอย่างสร้างสรรค์
5. การฝึกฝนทักษะสื่อสารที่เน้นการฟังอย่างลึกซึ้ง การเข้าใจตนเองและผู้อื่น การสื่อสารอย่างสันติ และการสร้างความไว้วางใจในทีม
6. การประยุกต์ใช้ภาวะผู้นำและการสื่อสารเพื่อการจัดการทีมในบริบทยุคปัจจุบันและการพัฒนาตนเองในการเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพ
ขอบเขตการศึกษา
1. ศึกษาเกี่ยวกับ พื้นฐานภาวะผู้นำ แนวคิด ทฤษฎี วิสัยทัศน์ และบทบาทการเป็นผู้นำระดับสูง
2. บทบาทของผู้นำระดับสูงในสถานการณ์ด้านความมั่นคงที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ
3. คุณลักษณะผู้นำระดับสูงในอนาคต ได้แก่ ความยืดหยุ่น การปรับตัว ความคิดสร้างสรรค์ ความตระหนักในเทคโนโลยี การพัฒนาทักษะการคิดเชิงกลยุทธ์ การตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ การสร้างแรงบันดาลใจและความสัมพันธ์ที่ดี และความรับผิดชอบต่อสังคม
ขอบเขตการศึกษา
1. ศึกษาเกี่ยวกับพื้นฐานภาวะผู้นำ แนวคิด ทฤษฎี วิสัยทัศน์ บทบาทการเป็นผู้นำระดับสูง และความท้าทายของผู้นำในการปรับตัวยุค AI
2. บทบาทของผู้นำระดับสูงในสถานการณ์ด้านความมั่นคงที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ รู้และเข้าใจศักยภาพ AI และนำมาใช้ประโยชน์ในการบริหาร รวมถึงการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการบังคับบัญชาโดยใช้ AI
3. คุณลักษณะผู้นำระดับสูงในอนาคต ได้แก่ ความยืดหยุ่น การปรับตัว ความคิดสร้างสรรค์ ความตระหนักในเทคโนโลยี การพัฒนาทักษะการคิดเชิงกลยุทธ์ การตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ การสร้างแรงบันดาลใจและความสัมพันธ์ที่ดี และความรับผิดชอบต่อสังคม
ขอบเขตการสอน
1.แนวคิด ทฤษฎี และเทคนิคในการเจรจาต่อรอง
2.กลยุทธ์ในการเจรจาต่อรอง
ขอบเขตการสอน
1.การบริหารจัดการสภาวะวิกฤต Crisis Management
2.กระบวนการของการตัดสินใจ
3.เทคนิคและเครื่องมือที่ช่วยในการตัดสินใจ
ขอบเขตการสอน
1.ระเบียบและวิธีการออกแบบกองทัพ ADM, การแสวงข้อตกลงใจทางทหาร MDMP เบื้องต้น
2.กระบวนการของการตัดสินใจ
3.เทคนิคและเครื่องมือที่ช่วยในการตัดสินใจ
ขอบเขตการสอน
1.แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับการบริหารความเสี่ยง
2.ระดับการบริหารความเสี่ยง และการบริหารความเสี่ยงของภาครัฐ
3.กระบวนการบริหารความเสี่ยงและการจัดทำแผนบริหารความเสี่ยง
ขอบเขตการสอน
1.องค์การกับการเปลี่ยนแปลง
2.รูปแบบของการเปลี่ยนแปลง
3.ปัญหาและผลกระทบของการเปลี่ยนแปลง
4.แนวทางสำหรับการบริหารการเปลี่ยนแปลง
5.ผู้ที่มีบทบาทหน้าที่ในการเปลี่ยนแปลง
6.การวางแผนการเปลี่ยนแปลง
ขอบเขตการสอน
1.หลักการเบื้องต้นในการบริหารความขัดแย้ง
2.การจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี
ขอบเขตการสอน
1.กฎหมายระหว่างประเทศ
2.กฎหมายในประเทศ และกฎหมายการใช้กำลัง ROE
3.พ.ร.บ.ป้องกันและปรามปรามการทรมานและกระทำให้บุคคลสูญหาย พ.ศ. 2565
ขอบเขตการสอน
1.การพัฒนาและเสริมสร้างขีดความสามารถกองทัพ
2.การพัฒนาสมรรถนะที่หลากหลายเพื่อเพิ่มขีดความสามารถกองทัพ
ขอบเขตการสอน
1.แนวคิดและหลักการเกี่ยวกับกิจการกำลังพลสำรอง
2.วิวัฒนาการและแนวโน้มของกิจการกำลังพลสำรองในปัจจุบันและอนาคต
3.กฎหมาย ระเบียบ คำสั่ง หรือนโยบายที่สำคัญ
ขอบเขตการสอน
1.ความหมายและขอบเขตของวิชาอนาคตศึกษา
2.อนาคตศึกษาเพื่อบริหารการศึกษา การทหาร ความมั่นคง
3.วิเคราะห์อนาคตของเทคโนโลยี การบริหารการศึกษา การทหาร ความมั่นคง
ขอบเขตการสอน
1.การบริหารจัดการสาธารณภัย และกลไกในการบริหารจัดการสาธารณภัย
2.แผนป้องกันและบรรเทาสาธารภัยแห่งชาติ และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
3.การสนับสนุนการพิทักษ์พื้นที่ส่วนหลังของหน่วยงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย
ขอบเขตการสอน
1.แนวคิดและหลักการเกี่ยวกับการระดมสรรพกำลัง
2.วิวัฒนาการและแนวโน้มของการระดมสรรพกำลังในปัจจุบันและอนาคต
3.กฎหมาย ระเบียบ คำสั่ง หรือนโยบายที่สำคัญ
4.การจัดทำแผนผนึกกำลังและทรัพยากรเพื่อการป้องกันประเทศ
1. ความมุ่งหมาย เพื่อให้
- เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในฐานะกรอบแนวคิดในการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน
- เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจหลักการและเหตุผลของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงที่สามารถประยุกต์ใช้ได้ทั้งในระดับบุคคล ชุมชน และชาติ
- เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงความสำคัญของการนำแนวคิดไปสู่ภาคปฏิบัติและการปรับใช้ในพื้นที่ที่มีความเสี่ยงหรือข้อจำกัดพิเศษ
- เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจบทบาทของทหารและผู้นำ ในการเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนสังคมพอเพียงและสร้างความมั่นคงอย่างยั่งยืน
- เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถประเมินบทบาทของการสื่อสารการมีส่วนร่วมและการสร้างผู้นำท้องถิ่นในการพัฒนาสังคมตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
2. ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษาแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและความหมายในเชิงทฤษฎีและเชิงประยุกต์
- วิเคราะห์หลักการและเหตุผลที่เป็นรากฐานของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
- ศึกษาการนำแนวคิดไปสู่ภาคปฏิบัติทั้งในระดับบุคคล ชุมชน และองค์กร
- พิจารณาการพัฒนาในพื้นที่เสี่ยง
- ศึกษาบทบาทของทหารและผู้นำในการสนับสนุนและขับเคลื่อนสังคมพอเพียงเพื่อสร้างความมั่นคงและความยั่งยืน
- วิเคราะห์การสื่อสารการมีส่วนร่วมและการสร้างผู้นำท้องถิ่นในการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม
1. ความมุ่งหมาย เพื่อให้
- เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจโครงสร้างพื้นฐานของเศรษฐกิจไทยและบทบาทต่อการพัฒนาประเทศ ในระยะยาว
- เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงศักยภาพและความสามารถในการแข่งขันของไทยในระบบเศรษฐกิจโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
- เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างเศรษฐกิจไทยกับประเทศมหาอำนาจและผลกระทบที่มีต่อเสถียรภาพและความมั่นคง
- เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์บทบาทของไทยในเขตการค้าเสรีและการมีส่วนร่วมในความตกลงทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ
- เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจความสำคัญของเศรษฐกิจดิจิทัลและนวัตกรรมในการขับเคลื่อนการพัฒนาเศรษฐกิจและสร้างความได้เปรียบเชิงแข่งขัน
- เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงการใช้ข้อมูลเศรษฐกิจเพื่อกำหนดทิศทางยุทธศาสตร์ชาติและความมั่นคงทางเศรษฐกิจ
2. ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษาโครงสร้างพื้นฐานของเศรษฐกิจไทยทั้งด้านการผลิต,การค้า,การลงทุนและโครงสร้างพื้นฐานทางกายภาพและดิจิทัล
- วิเคราะห์ความสามารถในการแข่งขันของไทยในมิติการค้า,การลงทุน,นวัตกรรมและทรัพยากรมนุษย์
- ศึกษาความเชื่อมโยงเศรษฐกิจไทยกับประเทศมหาอำนาจในด้านการค้า,การลงทุน ,เทคโนโลยีและภูมิรัฐศาสตร์เศรษฐกิจ
- พิจารณาบทบาทของไทยในเขตการค้าเสรีและการเข้าร่วมกรอบความร่วมมือทางเศรษฐกิจระดับภูมิภาคและโลก
- ศึกษาเศรษฐกิจดิจิทัลและนวัตกรรมที่มีผลต่อการปรับเปลี่ยนโครงสร้างเศรษฐกิจไทยในอนาคต
- วิเคราะห์การใช้ข้อมูลเศรษฐกิจเพื่อการกำหนดทิศทางยุทธศาสตร์ชาติและการสร้างความมั่นคงทางเศรษฐกิจอย่างยั่งยืน
1. ความมุ่งหมาย เพื่อให้
- เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจการดำเนินนโยบายเศรษฐกิจของรัฐบาลในเชิงโครงสร้างกลไกและกระบวนการตัดสินใจ
- เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงนโยบายทางด้านเศรษฐกิจของไทยในปัจจุบันพร้อมทั้งผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศและความมั่นคงทางเศรษฐกิจ
- ให้ผู้ศึกษาเข้าใจลักษณะและความท้าทายของภัยคุกคามทางเศรษฐกิจยุคใหม่ที่มีผลต่อเสถียรภาพทางเศรษฐกิจและสังคมไทย
- เพื่อให้ผู้ศึกษาวิเคราะห์ผลกระทบจากนโยบายของประเทศมหาอำนาจที่ส่งผลต่อเศรษฐกิจไทยและภูมิภาค
- เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถออกแบบและเสนอแนะแนวทางนโยบายเศรษฐกิจเพื่อรองรับวิกฤตความมั่นคงในอนาคตได้อย่างเป็นระบบ
2. ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษาการดำเนินนโยบายเศรษฐกิจของรัฐบาลในระดับโครงสร้างและกลไกการจัดทำนโยบาย
- วิเคราะห์นโยบายเศรษฐกิจของไทยในปัจจุบันทั้งด้านการคลัง การเงิน การลงทุน และการพัฒนาเชิงโครงสร้าง
- ศึกษาภัยคุกคามทางเศรษฐกิจยุคใหม่
- พิจารณาผลกระทบจากนโยบายของประเทศมหาอำนาจต่อเศรษฐกิจไทยและภูมิภาคอาเซียน
- ศึกษาและวิเคราะห์แนวทางการออกแบบนโยบายเศรษฐกิจเพื่อรองรับวิกฤตความมั่นคงโดยบูรณาการมิติความมั่นคงเศรษฐกิจและสังคมเข้าด้วยกัน
1. ความมุ่งหมาย เพื่อให้
- เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจสภาพสังคมไทยเชิงโครงสร้างทั้งในมิติการเมืองเศรษฐกิจและวัฒนธรรม
- เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงความแตกแยกทางการเมืองอุดมการณ์และช่องว่างระหว่างเจเนอเรชันที่ส่งผลต่อพลวัตทางสังคมและความมั่นคงภายในประเทศ
- เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจผลกระทบของสื่อใหม่และข้อมูลเท็จ(FakeNews)ต่อการสร้างความขัดแย้งทางความคิดและการรับรู้ของสังคมไทย
- เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์ปัญหา Digital Divideและความเหลื่อมล้ำเชิงดิจิทัล ที่มีผลต่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน
- เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงความสำคัญของการเรียนรู้ตลอดชีวิตรวมถึงการพัฒนาUpskilling–ReskillingและSoftSkillsเพื่อเพิ่มศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ของประเทศ
2. ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษาสภาพสังคมไทยเชิงโครงสร้างเพื่อทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างสังคมการเมืองและเศรษฐกิจ
- วิเคราะห์ความแตกแยกทางการเมืองอุดมการณ์และช่องว่างระหว่างเจเนอเรชันที่เป็นปัจจัยเสี่ยงต่อความมั่นคงทางสังคม
- ศึกษาผลกระทบของสื่อใหม่และข้อมูลเท็จที่มีต่อการรับรู้ของประชาชนและการก่อรูปความขัดแย้งทางความคิด
- พิจารณาDigitalDivideและความเหลื่อมล้ำเชิงดิจิทัลที่ส่งผลต่อโอกาสทางการศึกษาเศรษฐกิจและการมีส่วนร่วมทางสังคม
- ศึกษาแนวทางการเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ผ่านการเรียนรู้ตลอดชีวิตการUpskillingReskillingและการพัฒนาSoftSkillsเพื่อรับมือกับความเปลี่ยนแปลงในอนาคต
1. ความมุ่งหมาย เพื่อให้
- เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจพัฒนาการของสถาบันพระมหากษัตริย์และศาสนาในฐานะรากฐานทางประวัติศาสตร์การเมืองและวัฒนธรรมของสังคมไทย
- เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงบทบาทของสถาบันหลักในการทำหน้าที่เป็นกลไกSoftPowerและการสร้างความชอบธรรมในระบบการปกครอง
- เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจผลกระทบของสื่อใหม่และสังคมออนไลน์ที่เป็นความท้าทายต่อบทบาทและภาพลักษณ์ของสถาบันหลักในปัจจุบัน
- เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจบทบาทของกองทัพในการธำรงเสถียรภาพของสถาบันชาติศาสนาพระมหากษัตริย์ในบริบทความมั่นคงของรัฐไทย
- เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างศาสนาและความมั่นคงในพื้นที่ที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมและนำไปสู่การสร้างความเข้าใจและความปรองดองในสังคม
2. ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษาพัฒนาการของสถาบันพระมหากษัตริย์และศาสนาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบันในฐานะรากฐานของรัฐไทย
- วิเคราะห์สถาบันหลักในฐานะกลไกSoftPowerและบทบาทในการสร้างความชอบธรรมและเสถียรภาพของระบบการปกครอง
- ศึกษาสื่อใหม่และสังคมออนไลน์ที่ส่งผลต่อการรับรู้บทบาทและความท้าทายของสถาบันในสังคมสมัยใหม่
- พิจารณาบทบาทของกองทัพในการธำรงเสถียรภาพของสถาบันชาติศาสนาพระมหากษัตริย์ภายใต้กรอบความมั่นคงแห่งชาติ
- ศึกษาและวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างศาสนาและความมั่นคงโดยเน้นพื้นที่ที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมและแนวทางการสร้างสมดุลเชิงสังคมและความมั่นคง
1. ความมุ่งหมาย เพื่อให้
-
เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจบทบาทของมนุษยศาสตร์กับความมั่นคงเชิงสังคมในฐานะกรอบการคิดเชิงคุณค่าและวัฒนธรรมที่มีผลต่อความมั่นคงของรัฐและสังคม
-
เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงกระแสหลักของโลกในยุคดิจิทัลและผลกระทบที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างสังคม,เศรษฐกิจและการเมือง
-
เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจพลวัตของดิสรัปชัน (Disruption)และสามารถวิเคราะห์แนวทางการปรับตัวของสังคมไทยต่อการเปลี่ยนแปลงในอนาคต
-
เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์การก่อรูปของความขัดแย้งในสังคมไทยและเชื่อมโยงกับปัจจัยด้านเศรษฐกิจการเมืองและวัฒนธรรมในเชิงยุทธศาสตร์
2. ขอบเขตการศึกษา
-
ศึกษามนุษยศาสตร์กับความมั่นคงเชิงสังคมในมิติของคุณค่าวัฒนธรรมอัตลักษณ์และพลวัตทางสังคมที่ส่งผลต่อความมั่นคง
-
วิเคราะห์กระแสหลักของโลกในยุคดิจิทัลเช่นโลกาภิวัตน์,เศรษฐกิจดิจิทัล,ปัญญาประดิษฐ์และการเปลี่ยนผ่านสังคมดิจิทัล
-
ศึกษาพลวัตของดิสรัปชัน(Disruption)ที่เกิดจากเทคโนโลยี,การเมือง,เศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อมพร้อมทั้งแนวทางการปรับตัวของสังคมไทย
-
พิจารณาการก่อรูปความขัดแย้งในสังคมไทยทั้งในมิติประวัติศาสตร์,การเมือง,เศรษฐกิจและสังคมวัฒนธรรมเพื่อใช้เป็นฐานการวิเคราะห์เชิงยุทธศาสตร์
ความมุ่งหมาย
- เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ ขั้นตอน และกระบวนการในการใช้ระบบการวางแผนต่อสู้เพื่อป้องกันประเทศ และการจัดทำรายละเอียดของเอกสารที่เกี่ยวข้อง
ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษาการจัดทำแผนขีด ความสามารถทาง ยุทธศาสตร์ร่วม (Joint Strategic Capabilities Plan) (JSCP)
- ศึกษาการจัดทำ หลักนิยม และการ จัดทำงบประมาณ ของกระทรวงกลาโหม
- การวิเคราะห์ การจัดทำแผนขีด ความสามารถทาง ยุทธศาสตร์ร่วม (Joint Strategic Capabilities Plan) (JSCP)
ประกอบด้วย 2 รายวิชา
ยศ. 3401 การจัดทำแผนขีดความสามารถทางยุทธศาสตร์ร่วม (Joint Strategic Capabilities Plan)
ยศ. 3402 วิเคราะห์การจัดทำแผนขีดความสามารถทางยุทธศาสตร์ร่วม (Joint Strategic Capabilities Plan)
รายวิชาย่อย ยศ.2100
ยศ.2101 วิชา ความมั่นคงแห่งชาติ
ยศ.2102 วิชา พลังอำนาจแห่งชาติ
ยศ.2103 วิชา หลักพื้นฐานด้านยุทธศาสตร์และยุทธศาสตร์ชาติ
ขอบเขตการศึกษา
- แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับรัฐชาติ
- องค์ประกอบและมิติของความมั่นคงแห่งชาติ
- ความสัมพันธ์ระหว่างพลังอำนาจแห่งชาติกับความมั่นคง
- ลักษณะของภัยคุกคามและความท้าทายร่วมสมัยที่ประเทศไทยเผชิญ
เอกสารอ้างอิง (References)
- ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี พ.ศ. 2561 -2580
- นโยบายความมั่นคงแห่งชาติ
- คู่มือยุทธศาสตร์กองทัพบก, ศพย.ยศ.ทบ.
- National Security Policy and Strategy, US Army War College
ความมุ่งหมาย
- มีรู้และความเข้าใจในแนวคิดพื้นฐานด้านความมั่นคงและยุทธศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องกับบริบทของประเทศไทย
- สามารถวิเคราะห์สภาพแวดล้อมด้านความมั่นคงและยุทธศาสตร์ ที่ส่งผลกระทบต่อความมั่นคงของชาติ ทั้งในระดับภายในและภายนอกประเทศ
- ตระหนักถึงปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติตามแผนระดับ 1, 2 และ 3 และสามารถเชื่อมโยงไปสู่ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและการบริหารจัดการที่เหมาะสม
ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษากระบวนการจัดทำยุทธศาสตร์ชาติ และแผนปฏิบัติการด้านการพัฒนาศักยภาพของประเทศด้านความมั่นคงของกระทรวงกลาโหม
ประกอบด้วย 2 รายวิชา
ยศ. 3201 กระบวนการจัดทำยุทธศาสตร์ชาติ
ยศ. 3202 กระบวนการจัดทำแผนปฏิบัติการด้านการพัฒนาศักยภาพของประเทศด้านความมั่นคงของกระทรวงกลาโหม
1. ความมุ่งหมาย เพื่อให้
- เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจแนวคิดเรื่อง“ความมั่นคงแห่งชาติ”และการเมืองในบริบทสมัยใหม่ ตลอดจนพลวัตของภัยคุกคามที่เปลี่ยนแปลงไป
- เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจกรอบโครงสร้างนโยบายความมั่นคงแห่งชาติของสภาความมั่นคงแห่งชาติ(สมช.)และบทบาทในการกำหนดทิศทางด้านความมั่นคงของประเทศ
- เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการจัดลำดับภัยคุกคามและการตัดสินใจเชิงนโยบายที่มีผลต่อความมั่นคงของรัฐ
- เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างนโยบายความมั่นคงกับยุทธศาสตร์ชาติ20ปีและการบูรณาการเชิงนโยบายในระดับมหภาค
- เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์กรอบกลไกความมั่นคงแห่งรัฐในมิติการเมืองการปกครองและการบริหารเชิงยุทธศาสตร์
2. ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษาแนวคิดเรื่อง“ความมั่นคงแห่งชาติ”ในมิติการเมืองเศรษฐกิจสังคมและเทคโนโลยีภายใต้บริบทสมัยใหม่
- วิเคราะห์กรอบโครงสร้างนโยบายความมั่นคงแห่งชาติของสมช.รวมถึงบทบาทหน้าที่และกลไกการดำเนินงาน
- ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการจัดลำดับภัยคุกคามและการตัดสินใจเชิงนโยบายในสถานการณ์จริง
- พิจารณาความเชื่อมโยงระหว่างนโยบายความมั่นคงกับยุทธศาสตร์ชาติ20ปีเพื่อประเมินทิศทางการพัฒนาประเทศในระยะยาว
- ศึกษาและวิเคราะห์กรอบกลไกความมั่นคงแห่งรัฐในการจัดการภัยคุกคามและเสริมสร้างความมั่นคงแบบองค์รวม
ความมุ่งหมาย
- เพื่อให้ผู้เข้ารับศึกษารู้และเข้าใจทฤษฎีความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในฐานะกรอบแนวคิดสำคัญ
- เพื่อให้ผู้เข้ารับศึกษาทราบถึงความสอดคล้องและความเชื่อมโยงขององค์กรระหว่างประเทศและบทบาทต่อระบบโลก
- เพื่อให้ผู้เข้ารับการศึกษาเข้าใจกระบวนการทางการทูตในยุคดิจิทัลรวมถึงแนวโน้มและความท้าทายที่เกิดขึ้น
ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษาและทำความเข้าใจทฤษฎีความสัมพันธ์ระหว่างประเทศเพื่อใช้เป็นกรอบแนวคิดในการวิเคราะห์
- ทำความเข้าใจถึงความสอดคล้องและความเชื่อมโยงขององค์กรระหว่างประเทศทั้งในเชิงโครงสร้างและบทบาทหน้าที่
- วิเคราะห์และทำความเข้าใจกระบวนการทางการฑูตในยุคดิจิทัล โดยมุ่งเน้นที่กลไก วิธีการ และความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นภายใต้สภาพแวดล้อมดิจิทัล
1. ความมุ่งหมาย เพื่อให้
- เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจโครงสร้างรัฐไทยรวมถึงอำนาจและหน้าที่ของแต่ละฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับการเมืองการปกครอง
- เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจพัฒนาการและโครงสร้างของระบบการเมืองไทยตลอดจนบทบาทของสถาบันหลักทางการเมืองและอำนาจรัฐ
- เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองไทยกับความมั่นคงทั้งในมิติภายในประเทศและชายแดนรวมถึงแนวโน้มของการเมืองอำนาจนิยมและปัญหาความแตกแยกทางการเมือง
- ให้ผู้ศึกษาเข้าใจพลวัตของความสัมพันธ์ระหว่างพลเรือนกับทหารCivil-MilitaryRelations และการเชื่อมโยงระหว่างการเมืองภายในประเทศกับการเมืองระหว่างประเทศในบริบทปัจจุบัน
2. ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษาโครงสร้างรัฐไทยอำนาจและหน้าที่ของแต่ละฝ่ายเพื่อทำความเข้าใจบทบาทเชิงโครงสร้างของรัฐ
- วิเคราะห์พัฒนาการและโครงสร้างของระบบการเมืองไทยตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน
- ศึกษาสถาบันหลักทางการเมืองและอำนาจรัฐในการกำหนดทิศทางและนโยบายของประเทศ
- พิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองไทยกับความมั่นคงภายในและชายแดน
- วิเคราะห์แนวโน้มและลักษณะของการเมืองอำนาจนิยมในสังคมไทย
- ศึกษาปัญหาความแตกแยกทางการเมืองและผลกระทบต่อเสถียรภาพและความมั่นคงของรัฐ
- ทำความเข้าใจ Civil–Military Relationsและบทบาทของกองทัพในระบบการเมืองไทย
- ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองในประเทศกับการเมืองระหว่างประเทศเพื่อวิเคราะห์ผลกระทบเชิงโครงสร้างและเชิงยุทธศาสตร์
1. ความมุ่งหมาย เพื่อให้
1.1 เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจกลไกการถ่วงดุลอำนาจและความท้าทายในระบบรัฐธรรมนูญของไทยในมิติต่าง ๆ
1.2 เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทหารกับรัฐบาลในบริบทประชาธิปไตยและผลกระทบต่อเสถียรภาพทางการเมือง
1.3 เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงบทบาทขององค์กรอิสระและการใช้อำนาจพิเศษในการตรวจสอบและกำกับดูแลการเมืองการปกครอง
1.4 เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจกระบวนการกำหนดนโยบายสาธารณะในระบบรัฐไทยและการเชื่อมโยงกับการบริหารราชการแผ่นดิน
1.5 เพื่อให้ผู้ศึกษาวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงอำนาจระหว่างราชการ ทหาร และนักการเมืองรวมถึงพลวัตของการเมืองไทยร่วมสมัย
1.6 เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจการบริหารยุทธศาสตร์ชาติและการบูรณาการกับนโยบายด้านความมั่นคงในระดับชาติและภูมิภาค
2. ขอบเขตการศึกษา
2.1 ศึกษากลไกการถ่วงดุลอำนาจและความท้าทายในระบบรัฐธรรมนูญของไทยพร้อมการเปรียบเทียบกับแนวคิดสากล
2.2 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างทหารกับรัฐบาลในบริบทประชาธิปไตยทั้งในเชิงโครงสร้างและเชิงปฏิบัติ
2.3 ศึกษาองค์กรอิสระกับการใช้อำนาจพิเศษ ในการคุ้มครองหรือกำกับกระบวนการทางการเมือง
2.4 ทำความเข้าใจกระบวนการนโยบายสาธารณะในระบบรัฐไทย ตั้งแต่การกำหนดวาระการจัดทำไปจนถึงการประเมินผล
2.5 วิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงอำนาจระหว่างราชการ ทหาร และนักการเมืองเพื่อประเมินพลวัตของอำนาจรัฐ
2.6 ศึกษาการบริหารยุทธศาสตร์ชาติและการบูรณาการกับนโยบายด้านความมั่นคงเพื่อนำไปสู่การวิเคราะห์เชิงยุทธศาสตร์และข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย
คำอธิบายรายวิชา
เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจการฝึกการจัดทำยุทธศาสตร์ป้องกันประเทศ (NDS) ยุทธศาสตร์ทหาร (NMS) การใช้ระบบการวางแผน โครงการ และงบประมาณ (PPBS) การจัดทำแผนขีดความสามารถทางยุทธศาสตร์ร่วม (JSCP) และหลักนิยม" โดย มุ่งเน้นการสร้างนักยุทธศาสตร์ที่สามารถจัดทำยุทธศาสตร์ป้องกันประเทศ (NDS) และยุทธศาสตร์ทหาร (NMS) โดยใช้เครื่องมือบริหารจัดการทรัพยากรอย่างเป็นระบบผ่าน PPBS เพื่อเชื่อมโยงการวางแผนกับงบประมาณ พร้อมทั้งฝึกฝนการจัดทำแผนขีดความสามารถทางยุทธศาสตร์ร่วม (JSCP) เพื่อให้เกิดการประสานงานของกำลังพล ทั้งหมดนี้อยู่บนรากฐานของหลักนิยม เพื่อเป็นแนวทางปฏิบัติที่ชัดเจนและมีประสิทธิภาพสูงสุดในการป้องกันประเทศ
ขอบเขตการเรียนการสอน
- การฝึกการจัดทำยุทธศาสตร์ป้องกันประเทศ (NDS)
- ยุทธศาสตร์ทหาร (NMS)
- การใช้ระบบการวางแผน โครงการและงบประมาณ (PPBS)
- การจัดทำแผนขีดความสามารถทางยุทธศาสตร์ร่วม (JSCP)
- หลักนิยม
ความมุ่งหมาย
- มีรู้และความเข้าใจในแนวคิดพื้นฐานด้านความมั่นคงและยุทธศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องกับบริบทของประเทศไทย
- สามารถวิเคราะห์สภาพแวดล้อมด้านความมั่นคงและยุทธศาสตร์ ที่ส่งผลกระทบต่อความมั่นคงของชาติ ทั้งในระดับภายในและภายนอกประเทศ
- ตระหนักถึงปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติตามแผนระดับ 1, 2 และ 3 และสามารถเชื่อมโยงไปสู่ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและการบริหารจัดการที่เหมาะสม
ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษาแนวคิดและหลักการพื้นฐานของการวิเคราะห์ความมั่นคงและยุทธศาสตร์
- วิเคราะห์สภาพแวดล้อมด้านความมั่นคงและยุทธศาสตร์ที่มีผลกระทบกับประเทศไทย ทั้งปัจจัยภายในประเทศ ภูมิภาค และระดับโลก
- ศึกษาและประเมินปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติตามแผนระดับ 1, 2 และ 3 พร้อมทั้งข้อจำกัดในการนำไปสู่การปฏิบัติจริง
- พิจารณาแนวทางการปรับปรุงและพัฒนายุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง ให้สอดคล้องกับพลวัตของภัยคุกคามและสภาพแวดล้อมยุทธศาสตร์ที่เปลี่ยนแปลงไป
ความมุ่งหมาย
- เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจบทบาทของมหาอำนาจในด้านต่างๆพร้อมทั้งทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
- เพื่อให้ผู้ศึกษาตระหนักถึงอิทธิพลของมหาอำนาจที่ส่งผลต่อโครงสร้างเศรษฐกิจ การเมือง ความมั่นคง และสังคมโลก
- เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์กรณีศึกษาสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้นในปัจจุบันและเชื่อมโยงกับแนวคิดเชิงทฤษฎีและผลกระทบต่อภูมิรัฐศาสตร์
ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษาและทำความเข้าใจบทบาทและมิติของมหาอำนาจในด้านต่างๆ เช่น การเมือง,การทหารเศรษฐกิจ,เทคโนโลยีและวัฒนธรรม พร้อมทั้งทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการอธิบายพฤติกรรมของรัฐมหาอำนาจ
- วิเคราะห์อิทธิพลของมหาอำนาจต่อภูมิภาคและระดับโลกโดยพิจารณาถึงกลไกวิธีการและยุทธศาสตร์ที่ใช้สร้างอำนาจต่อรองและอิทธิพลเชิงโครงสร้าง
- ศึกษาและอภิปรายกรณีศึกษาสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้นในปัจจุบันเพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์เชิงยุทธศาสตร์และการทำความเข้าใจพลวัตของความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
ความมุ่งหมาย
- เพื่อให้ผู้ศึกษารู้และเข้าใจแนวคิดภูมิรัฐศาสตร์ยุคใหม่ทั้งในมิติทฤษฎีและการปรับใช้กับบริบทโลกปัจจุบัน
- เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจการประยุกต์ใช้ภูมิรัฐศาสตร์กับโลกยุคใหม่โดยเฉพาะด้านAI,ความมั่นคงไซเบอร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่ส่งผล กระทบต่อความสัมพันธ์ระหว่างประเทศและความมั่นคง
- เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์และตีความกรณีศึกษาสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้นในปัจจุบันเพื่อนำไปใช้เป็นบทเรียนและแนวทางเชิงยุทธศาสตร์
ขอบเขตการศึกษา
- ศึกษาและทำความเข้าใจแนวคิดภูมิรัฐศาสตร์ยุคใหม่รวมถึงพัฒนาการจากภูมิรัฐศาสตร์แบบดั้งเดิมสู่การตีความในบริบทโลกปัจจุบัน
- วิเคราะห์การประยุกต์ใช้ภูมิรัฐศาสตร์กับโลกยุคใหม่โดยเฉพาะในมิติของปัญญาประดิษฐ์,ความมั่นคงไซเบอร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่มีผลกระทบต่อความมั่นคงระหว่างประเทศ
- ศึกษาและอภิปรายกรณีศึกษาสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้นในปัจจุบันเพื่อสร้างความเข้าใจเชิงปฏิบัติและการประยุกต์ใช้ทฤษฎีในการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทางยุทธศาสตร์